Sequência Didática: A Roça de Mutirão

Objetivo Geral

Compreender a importância cultural e social da roça de mutirão, desenvolvendo habilidades de leitura, interpretação, produção textual e oralidade.

Habilidades da BNCC

· EF67LP05: Analisar textos de diferentes gêneros, identificando suas características e estruturas, para interpretar e inferir significados.

· EF69LP24: Produzir textos escritos coesos e coerentes, adequados ao contexto e ao gênero proposto.

· EF69LP07: Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto de produção e circulação.

Atividade 1: Leitura e Interpretação de Texto

Texto: A Tradição da Roça de Mutirão

A roça de mutirão é uma prática agrícola coletiva tradicional em diversas comunidades rurais do Brasil, especialmente entre os caiçaras. Nessa atividade, várias famílias se reúnem para preparar a terra, plantar e colher juntas, fortalecendo os laços comunitários e garantindo a subsistência de todos.

Historicamente, a roça de mutirão era fundamental para o cultivo de alimentos como mandioca, milho e feijão. Além do aspecto produtivo, esses encontros eram momentos de troca de saberes, celebrações culturais e reforço da identidade comunitária.

Com o passar do tempo, fatores como a modernização agrícola e o êxodo rural contribuíram para a diminuição dessa prática. No entanto, algumas comunidades ainda mantêm viva a tradição, reconhecendo sua importância cultural e social.

Questões de Interpretação

1. O que caracteriza a roça de mutirão?

Responda:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Quais alimentos eram cultivados tradicionalmente nessa prática?

Responda:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Além da produção de alimentos, quais outros benefícios a roça de mutirão proporcionavam às comunidades?

Responda:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Quais fatores levaram à diminuição dessa prática ao longo do tempo?

Responda:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Por que algumas comunidades ainda preservam a tradição da roça de mutirão?

Responda:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Atividade 2: Produção Textual

Proposta

Com base no texto lido e nas discussões em sala, produza um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema: "A relevância da roça de mutirão nas comunidades tradicionais e os desafios para sua preservação".

Orientações:

· Introdução: Apresente o conceito de roça de mutirão e sua importância histórica.

· Desenvolvimento: Aborde os benefícios sociais, culturais e econômicos dessa prática, bem como os fatores que contribuem para seu declínio.

· Conclusão: Proponha soluções ou medidas que possam ser adotadas para preservar e revitalizar a roça de mutirão nas comunidades atuais.

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Atividade 3: Debate Oral

Tema

"A modernização agrícola e seu impacto nas práticas tradicionais: avanços ou retrocessos?"

Dinâmica:

1. Divisão da Turma: Separe os alunos em dois grupos: um defenderá os avanços trazidos pela modernização agrícola, enquanto o outro destacará os aspectos negativos e a importância de preservar práticas tradicionais como a roça de mutirão.

2. Preparação: Cada grupo deverá pesquisar e reunir argumentos para sustentar sua posição.

3. Debate: Os grupos apresentarão seus pontos de vista, seguindo as regras estabelecidas para debates em sala de aula.

4. Conclusão: Após as argumentações, promova uma reflexão conjunta sobre os pontos levantados, buscando um entendimento equilibrado sobre o tema.

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